La curación de contenidos es el proceso de selección de información sobre un tema específico que pasa por un proceso de análisis sobre su veracidad, uso y relevancia en relación al contenido que se quiera enseñar.
En esta sección, se presentarán 20 recursos educativos que pasaron por el proceso de curación. El trabajo fue elaborado junto a 4 compañeras de curso, están orientados para ser aplicados en el área de personal social y con estudiantes de tercero o cuarto de primaria.
El nombre de cada recurso se encuentra enlazado al link del sitio web, de esta manera pueden ingresar para revisarlo . Así mismo, se describe las características de cada uno y las recomendaciones para su uso.
Página Web: Museo Nacional de Chavín
Características del recurso:
Este recurso es una página web interactiva del museo de Chavín de Huantar. En la esquina derecha, hay una opción para de “audio de bienvenida” donde se expone el contexto general de la cultura y del reconocimiento nacional. En la parte izquierda hay una mapa del museo, se puede ir seleccionando cada sala para observar qué hay en ella. Tiene la opción de ocultar el mapa para que sea visible cada sala y otra opción denominada “Bienes en 3D” donde se puede observar diferentes bienes arqueológicos. Además, en la parte superior izquierda hay una opción de “Recorridos virtuales” en donde al ingresar se evidencia una lista de los demás museos que cuentan con páginas web interactivas.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso es una página web interactiva del museo de Chavín de Huantar. En la esquina derecha, hay una opción para de “audio de bienvenida” donde se expone el contexto general de la cultura y del reconocimiento nacional. En la parte izquierda hay una mapa del museo, se puede ir seleccionando cada sala para observar qué hay en ella. Tiene la opción de ocultar el mapa para que sea visible cada sala y otra opción denominada “Bienes en 3D” donde se puede observar diferentes bienes arqueológicos. Además, en la parte superior izquierda hay una opción de “Recorridos virtuales” en donde al ingresar se evidencia una lista de los demás museos que cuentan con páginas web interactivas.
Página Web: Juegos geográficos
Características del recurso:
Esta página contiene juegos relacionados a la geografía. Están organizados de temas: países, capitales, banderas, continentes, tierra, atmósfera, océanos, regiones, mares, lagos, ríos, islas, archipiélagos, estrechos y canales; metrópolis , sistemas montañosos, montañas, volcanes y desiertos. Los juegos son para relacionar conceptos con las imágenes. Cuenta con un solucionarlo en caso no se logre completar toda la información.
Recomendaciones para su uso:
Este material puede ser utilizado para el proceso de validación de contenidos, es decir, parte de una evaluación formativa. Pues, para que el estudiante pueda resolverlo necesita de conocimientos previos. Se puede realizar de manera grupal (proyectándose) para pedir apoyo de diferentes estudiantes, de manera individual o entre pares. Se sugiere que no se realice grupos mayor de tres integrantes.
Libro digital: Juega, ahorra y aprende
Características del recurso:
Este recurso es un libro de juegos (material imprimible) elaborado por el Programa de Educación Financiera de El Salvador. La presentación del libro va dirigido a los padres de familia o tutores para motivarlos a apoyar a sus hijos en la resolución de las actividades que se proponen. Las actividades propuestas aportan al reconocimiento de la importancia del ahorrar y de gastar de manera responsable.
Recomendaciones para su uso:
Este material puede ser utilizado dentro del curso de Personal Social. El docente puede utilizarlo como material complementario para trabajar la competencia de “Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos”, pues permite que los estudiantes identifiquen cómo desde su edad pueden ir preparándose para ahorrar y gastar responsablemente. Se sugiere que el material sea resuelto de manera individual, con la finalidad que cada niño establezca sus metas de ahorro.
Autoinstructivo digital: Niñas y niños promueven sus derechos
Características del recurso:
Este recurso es un autoinstrucivo digital en donde se aborda los derechos humanos y de niños y niñas. Tiene una extensión de 58 pag. Los temas se enseñan mediante ejemplos y para las actividades se solicita al estudiante el uso de otros materiales y el apoyo de algún adulto responsable.
Recomendaciones para su uso:
Si bien es un autoinstrutivo, en el módulo se presentan actividades para que los estudiantes realicen con el apoyo de un adulto y se les solicita el uso de otros recursos como papelotes, fichas, etc. Por lo tanto, desde la labor pedagógica, se puede utilizar este recurso para aplicar la metodología del Flipped Learning. De esta manera, los estudiantes adquirirán la información sobre los derechos antes, con la finalidad que en la sesión de clase se pueda discutir, profundizar y realizar actividades que demanden mayor nivel cognitivo.
Características del recurso:
Este recursos educativo es una plataforma autoeducativa. En donde se abordan temas de educación cívica, histórica y también geografía. En esta plataforma, el estudiante puede aprender acerca de los valores, la participación social, y la resolución de conflictos en entornos sociales por los que pasa e estudiante.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso, al ser autodidáctico, se puede utilizar como herramienta reforzadora de conceptos. Este recurso en interesante porque genera motivación e interés en el estudiante, ya que en la plataforma se le generan preguntas al estudiante sobre su vida diaria y los acontecimientos que ocurren en esta; de la misma manera, el estudiante decide autónomamente qué tema trabajar y esto aumenta su motivación por lo aprendido.
Características del recurso:
Este recurso “Educaplay”, posee juegos didácticos educativos para diferentes niveles: inicial, primaria y secundaria, grados: de ´primero a sexto, y áreas. Dentro del área de personal social se pueden encontrar todos los temas relacionados. Como por ejemplo los derechos del niño, en donde a través de un juego de descubrir cuál es la pareja de cartas (imagen y concepto), el estudiante puede divertirse , generar su interés por el tema, aumentar su capacidad de motivación y concentración.
Recomendaciones para su uso:
Este recursos puede ser usado en clase, como de manera personal por cada estudiante a modo de extensión y poder aprender de manera autodidacta. Por otro lado, si se utiliza en clase, puede ser a modo de reto, para poder evaluar qué tanto sabe del tema y si gana el juego según el número de intentos que posee. De la misma manera también puede coevaluar a sus compañeros, ya que puede preguntarle el número de acierto que tuvo en el juego seleccionado y así ver en qué nivel se encuentran mutuamente ,
Página Web: Carpeta Pedagógica
Características del recurso:
Esta página es una carpeta pedagógica que contiene diferentes temas acerca del área de personal social, en geografía o en educación cívica. Dentro de esta se encuentra información acerca de los derecho de los niños, características, clasificaciones, etc.. De la misma manera, en la plataforma educativa, se encuentra una columna en la parte izquierda en donde se pueden encontrar artículos relacionados al tema, como Culturas Preincas, División Geográfica, Cuadro Cronológico, Banco de Preguntas, Historia del Perú. Además, se encuentra también un banco de preguntas, en donde se plantean preguntas con sus respectivas respuestas, para poder aumentar el conocimiento sobre el tema abordado.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso está dirigido tanto para estudiantes como para docentes, pues, al ser informativo, el estudiante puede acceder al sitio para conocer sobre el tema que le interese y explorar sobre este.
De la misma manera, el recurso es para docentes, pues al plantearse un banco de preguntas, pueden servir estas como guía a lo que los estudiantes pueden o deberían ´preguntar en clase cuando se esté trabajando algunos de los temas que aparecen en la página en cuestión.
Características del recurso:
La página ”Educared” es una plataforma en donde se pueden encontrar las diferentes fechas cívicas, en relación al área de Personal social, como los días festivos: “El combate de Angamos”, “Día de la canción criolla, Día del ahorro de energía”. En cada uno de estos ítems se puede encontrar información pertinente e imágenes para que los estudiantes se informen sobre estos.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso sirve como herramienta para que los estudiantes conozcan sobre los acontecimientos que ocurren en nuestro país; así mismo, se puede utilizar en clase para poder aclarar dudas, fomentar la investigación individual y poder generar interés sobre qué es lo que acontece en el país y aprender de ello.
Características del recurso:
Google Earth es un programa informático gratuito creado por Keyhole Inc, que posibilita visualizar satelitalmente una diversidad de cartografía ,y, con ello, tener al alcance todo tipo de información geográfica sobre distintos lugares. Las imágenes y gráficos que contiene el programa Google Earth son de alta resolución y en tres dimensiones. Asimismo, dentro de esta plataforma se pueden medir distancias entre los lugares y con ello, hallar los perímetros y áreas desde dichos puntos. Adicionalmente, es importante mencionar que se puede acceder a esta plataforma desde dispositivos móviles, laptops y computadoras.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso digital es una herramienta eficaz y atractiva para acompañar a los niños en su aprendizaje, especialmente en temas relacionados a abordar la competencia de “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente” del área de Personal Social, pues a través de este entorno, pueden acceder de forma interactiva a múltiples pueblos, ciudades, y distintos entornos. Si bien el manejo de este programa informático es sencillo, se recomienda que en un primer momento el docente actúe como guía durante el acercamiento del educando hacia la página, pues cuenta con pestañas, cuyo uso será necesario ser explicado y modelado. No obstante, se aconseja que el maestro se encuentre presente a lo largo del recorrido del estudiante por dicha página, para poder resolver cualquier duda que pueda surgir.
Características del recurso:
Didactalia es una página web que posee mapas interactivos políticos y físicos de diversas partes del mundo, como son los continentes, los países, los ríos, los lagos, departamentos, capitales, entre otros. Asimismo, posee juegos con analíticas, retos y torneos que permiten que el niño pueda localizar y nombrar a cada uno de los lugares mencionados. Además, ofrece mapas de tipo ambiental, económico, gastronómico, demográfico y flash. También, contiene algunos test para verificar lo aprendido sobre temas especialmente de geografía, ciudades populares, países-capitales y más. Cabe mencionar que se puede acceder a esta herramienta a través de computadoras, laptops, tablets y dispositivos móviles.
Recomendaciones para su uso:
La presente página web posibilita al docente abordar el contenido de los elementos y las características de los mapas, del área de Personal Social, de manera interactiva. Asimismo, el contenido de la página en mención colabora a que el estudiante repase de una manera diferente, los contenidos vistos en clase en relación a los mapas o material cartográfico especialmente, dejando de lado con ello la idea de trabajar únicamente los mapas a través del material impreso. En añadidura, se recomienda su uso para niños de cuarto grado en adelante, puesto que, si bien el recurso tecnológico es sencillo de manejar, este contiene variada información que es pertinente para trabajar en los grados superiores de primaria. Se recomienda además, que el profesor a cargo monitoree y guíe constantemente el recorrido del educando a lo largo de esta página.
Características del recurso:
Rayuela es una página web de acceso libre creada por la Liga Española de la Educación que posee como temática principal «Los Derechos». Respecto a dicho tema, se pueden visualizar una serie de actividades, películas, cuentos y juegos interactivos que colaboran al entendimiento y conocimiento de cada uno de los principales derechos, que son la igualdad, el nombre y la nacionalidad, la salud, la familia, la educación, el juego, la participación y también hace mención a que los niños con algún tipo de discapacidad también tienen derechos.Asimismo, la página posee gráficos y balance de colores bastante llamativos que colaboran a captar la atención de los educandos. Además, contiene una serie de personajes que caracterizan a niños de distintos lugares del mundo, el cual es un aspecto que evidencia diversidad en cuanto a la elección de personajes y colabora a que los educandos se puedan sentir identificados con ellos.
Recomendaciones para su uso:
El recurso presentado posibilita el poder abordar un contenido resaltante del área de Personal Social para cuarto grado, el cual responde a los Derechos de los Niños. Asimismo, este recurso interactivo cuenta con videos y cuentos que son atractivos y de fácil entendimiento, que colaboran a su vez, al hecho de que los alumnos puedan aprender nuevos conceptos sobre la temática de sus derechos de manera lúdica. Además, al ser una página web interactiva, se podría ingresar a ella, de manera grupal o en parejas, de manera que los educandos tengan la oportunidad de discutir, brindar ejemplos, analizar y reflexionar sobre la información brindada. Para ello, se recomienda la presencia de un adulto, con el objetivo de que este monitoree y guíe el proceso de los educandos.
Características del recurso:
Esta página, “Perúeduca”, promovida por el Ministerio de Educación, es de acceso segura y gratuita. En esta, encontrarás una infografía sobre las Líneas de Nazca, donde podrás observar los geoglifos precolombinos, los principales arqueólogos y las investigaciones que se han realizado. Asimismo, podrás leer la descripción de cada una de ellos. Para observar cada geoglifo o afiche es necesario que deslices cada imágen. También podrás observar una línea de tiempo sobre los acontecimientos importantes ocurridos desde su descubrimiento hasta el año 2014. Para finalizar, esta página muestra las referencias revisadas.
Recomendaciones para su uso:
La organización y los colores de cada texto e imagen capta la atención de los usuarios. Mediante este recurso digital, los niños podrán acceder a contenidos sobre las Líneas de Nazca de manera segura y de fácil manejo. No es necesario que un profesor o padre de familia acompañe al estudiante; por ende, este recurso promueve la exploración libre. Se puede hacer uso de una ficha didáctica sobre las Líneas de Nazca para que los niños puedan recoger información pertinente a los objetivos a abordar.
Características del recurso:
El video “Continentum” dirigido al nivel primario, es de acceso gratuito y no es necesario realizar descargas. El tema que se aborda es la formación y movimiento de los continentes, la pangea y las placas tectónicas. Los personajes son niños viajeros acompañados de su nave y su computadora, Maki, quién les orienta y les explica. Este video posee a modo de introducción una canción cantada por los propios personajes. La letra de la canción aborda las aventuras que han realizado. Además, se presenta situaciones cotidianas, como discusiones para la toma de decisiones, donde los propios niños tienen que buscar soluciones. El vídeo puede ser visto desde un celular, tablet o computadora, en tamaño grande o reducido.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso digital se puede trabajar de manera individual como grupal. Así también, promueve la motivación porque los protagonistas principales son niños y, además, está en versión animada. Mediante este recurso se puede abordar contenidos sobre la rotación, las placas tectónicas y la pangea. Puede ser utilizada al inicio de la sesión de clases, para la motivación de los estudiantes y/o para introducir el tema a desarrollar. Las explicaciones brindadas son puntuales y con un vocabulario sencillo; por ende, promueve una mayor comprensión.
Página Web: Solar System Scope
Características del recurso:
La página web «solar system scope», lanzada en el año 2011, es gratuita y de fácil acceso. “Solar System Scope” aborda información sobre el sistema solar y el espacio. Posee diversas imágenes en 3D y además información precisa de cada uno de los temas que se aborda. Así también, tiene gráficos muy llamativos e intuitivos y música relacionada al tema. En esta página se puede observar la rotación de los planetas a tiempo real como también en fechas pasadas y futuras. Además, se puede observar y adquirir información de los planetas de manera detallada.
Recomendaciones para su uso:
Esta página promueve la autonomía de los niños y niñas, ya que posee indicaciones claras, lo que permite que los estudiantes exploren el sistema solar sin la necesidad de un adulto. Mediante esta página se puede realizar viajes virtuales; el cual, tiene como ventaja de que los estudiantes exploren libremente el entorno y, así también, puedan interactuar con el contenido a su propio ritmo, respetando así, el proceso de aprendizaje de cada estudiante. Se promueve la motivación e interés, ya que se puede observar los planetas, el sol y otros en 3D. Asimismo, la música está relacionado con el tema, por lo que genera una mejor experiencia de aprendizaje. El niño a través de esta página no solo accede a imágenes en 3D, sino también a información más detallada y precisa. Por tanto, no solo sabrá, por ejemplo, cómo es el planeta, sino también tiene la oportunidad de saber su densidad, cuanto tiempo tarda en dar la vuelta al sol, qué puesto ocupa, etc.
Características del recurso:
La aplicación “Cyberscouts” de la página “Internet segura por Kids” es promovida por el Ministerio de Economìa y Finanzas del gobierno de España. En esta página se puede encontrar catorce tipos de retos (Juegos, videos y preguntas) sobre la ciberseguridad; con la finalidad de que los usuarios adquieran conocimientos sobre la importancia de la seguridad en los servicios de Internet. Cada usuario elige el nivel de dificultad del juego y dependiendo de la puntuación que consiga tras finalizar todos los retos, obtendrá una medalla de oro, plata o bronce. La página es de acceso gratuito y está dirigido a niños a partir de los seis años y a padres de familias.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso digital permite concientizar, tanto a niños como a padres de familia, sobre la importancia de la seguridad en los servicios de internet a través de situaciones. Además, promueve la motivación, ya que existen variedades de retos y cada uno de ellos poseen instrucciones claras. También, los videos e imágenes poseen como personajes principales a niños. Por tanto, ello promueve a que los estudiantes se sientan más identificados. Si se falla en algún reto, esta página al instante brinda información sobre la respuesta correcta; por ende, el niño sabrá en qué ha fallado y, asimismo, comprenderá de mejor manera la información. Puede ser utilizada como repaso de los temas abordados o como una prueba de entrada. Por último, no es necesario que se juegue de manera individual, sino también, el docente junto a sus estudiantes pueden acceder y jugar. Es decir, el docente lo proyecta en el ecran y puede ir preguntando a sus estudiantes en referencia a los retos.
Características del recurso:
En la página web “singer” se puede encontrar canciones en español e inglés. vinculadas al desarrollo de valores como la responsabilidad, generosidad, tolerancia,solidaridad, compañerismo, honradez, entre otros. Además, existe la opción de descargar cada una de estas canciones. Todas las canciones motivan a los estudiantes a poner en práctica estos valores en la vida diaria. Asimismo, en las letras se resalta la importancia de cada uno de estos. Las canciones están acompañadas únicamente de guitarra acústica y panderos, lo cual evita que haya exceso de estímulos auditivo.
Recomendaciones para su uso:
El recurso permite reforzar uno de los contenidos que se trabajan en personal social: Los valores. Las canciones, principalmente en el caso de los niños, suelen ser muy motivadoras. Algunas veces ocurre que las canciones son únicamente “pegajosas” pero carecen de significado; sin embargo, las canciones de “Singer” expresan el significado de los valores y la importancia de ponerlos en práctica en la vida diaria. Asimismo, no presenta un exceso de estímulos auditivos que puedan ser distractores para el estudiante, pues sólo se utiliza una guitarra y un pandero. Las canciones pueden ser reproducidas para reforzar un contenido sobre valores o mientras los niños realizan alguna actividad en el aula. Si el objetivo es específicamente el fomento de algún valor, se recomendaría generar espacios en los que se reflexione sobre el contenido de la canción.
Características del recurso:
Página en la que se puede encontrar diversidad de juegos virtuales de distintas áreas (ciencia, matemática, lengua, historia, arte, música entre otros). Por ejemplo, se encontraron 7 juegos vinculados al tema de “La pirámide alimenticia. Estos juegos permiten que los niños identifiquen alimentos lácteos, frutas, verduras, cereales, los cuales son necesarios para el cuidado de su salud física. Asimismo, los niños pueden ubicar los alimentos en su escalón correspondiente. Cada juego viene acompañado del nombre del creador, del tipo de juego, de la categoría a la que pertenece y la cantidad de veces que ha sido utilizado por otros usuarios. Esto último puede dar indicios de cuál es el juego más recomendado por los demás jugadores.
Recomendaciones para su uso:
El recurso permite trabajar diferentes áreas y contenidos. El juego descrito puede responder al área de Ciencia y Ambiente así como también al de Personal social, pues este último busca contribuir al cuidado de la salud física del estudiante. Los juegos son sencillos de jugar; sin embargo, se recomienda utilizar un mouse, debido a que se requiere arrastrar cada alimento o palabra a la pirámide. Si se desea orientar la actividad al cuidado de la salud física es importante que el docente reflexione sobre ello con los alumnos antes durante y después de la actividad lúdica. El juego se puede utilizar como una actividad de repaso.
Características del recurso:
La fundación MAPFRE, junto con el apoyo de diseñadores expertos, presentan una serie de juegos vinculados a la seguridad vial. Estos juegos están agrupados de acuerdo a la edad de los niños. El objetivo de estos recursos lúdicos es que los infantes puedan formarse como ciudadanos que adoptan comportamientos viales seguros como cruzar la calle, utilizar casco al montar bicicleta, identificar los tipos de señales de tránsito, etc. Los juegos en su mayoría son de carácter individual, son bastante llamativos por los colores y personajes que presenta. Además, la mayoría viene acompañada de un fondo musical que motiva la actividad.
Recomendaciones para su uso:
Los juegos virtuales son bastante motivadores para los niños y permiten complementar los aprendizajes. Este recurso responde a uno de los contenidos de 4 grado para el área de Personal social: reglas de tránsito en la localidad. Se puede emplear para repasar los contenidos presentados. Es importante que el docente monitoree el proceso y que se reflexione sobre el juego que se está realizando, de tal manera que tal actividad no se aleje del propósito de aprendizaje planteada. Si se considera que la música de fondo es distractora, existe la opción desactivarla. Este juego se puede realizar en el aula si es que los estudiantes cuentan con dispositivos tecnológicos. De no darse el caso, se podría realizar en la sala de informática de la escuela.
Características del recurso:
Página en la que se puede visualizar la ciudadela de Machu Picchu en 360°. La página web cuenta con una breve descripción en la que se incluyen las principales características de Machu Picchu. Se puede optar por realizar la vista a nivel general o ingresar específicamente a algún sector de la ciudadela inca (tumba real, intihuatana, casa del inca, templo principal, casa del sacerdote, entre otros). Además, existe la opción de pantalla completa, la cual permite observar los detalles de la infraestructura con mayor detalle. Asimismo, con ayuda de las flechas del teclado se puede observar cada sector desde diferentes ángulos.
Recomendaciones para su uso:
Este recurso permite trabajar uno de los contenidos de cuarto grado de primaria para el área de personal social: La arquitectura de Machu Picchu. En vez de presentar a los estudiantes una lámina o imagen, una vista de 360 grados resulta mucho más motivadora e interactiva. Además, presenta las características arquitectónicas de la ciudad con más nitidez. Asimismo, al no ser una imagen estática, permite que el estudiante observe la ciudadela desde distintos ángulos (desde arriba, desde abajo, desde el lado derecho, izquierdo, etc). El viaje virtual puede ser realizado de dos maneras, dependiendo de los recursos con los que se cuente en el aula: Si se cuenta únicamente con una computadora y un proyector, es el docente quien les mostrará a los estudiantes la ciudadela. En el caso de las escuelas en las que cada niño cuente con una computadora, se puede optar por que los niños exploren la ciudadela autónomamente rescatando los aspectos más resaltantes de la arquitectura. Respecto a esto último, será indispensable el monitoreo constante del docente.
Esta información, también la puedes visualizar en una plantilla ingresando aquí
Trabajo elaborado por:
Adriana Salazar, Ebony Chavesta, Maricarmen Poma, Nathaly Verano y Priscila Córdova
Aprender a ser 